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UGA研究人员获得美国国家科学基金会奖上大学的位置,对于体验式学习的机会之间的关系研究

研究人员在高等教育研究所UGA 由美国国家科学基金会分别授予$六九○○二七研究如何学生的体验式学习机会获得由它们接近的地区与主要的经济和劳动力活动的影响。

卡伦·韦伯

卡伦·韦伯,高等教育的教授,是主要调查员,和艾米施蒂希,高等教育的助理教授,共同PI的项目,“地理区域对获取工作相关的体验活动的效果。

研究的目的是通过从在校大学生,职业官员,雇主和最近聘请的校友,在格鲁吉亚跨城市,农村和城市郊区的上下文五名形色各异的大学附属得到的观点提供了问题的更全面的了解。

“确保高校的完成和项目之间都以强大的供货渠道进入劳动力茎是今天的学生,高等教育的官员和行业领袖的重要,说:”韦伯。

“许多学生向实践学习方案,以补充和加强在课堂上获得的知识和技能,但获得这些机会的地方不同,”她说。

该小组将探讨如何在格鲁吉亚的地理位置可能会导致机会不平等,在学生的学历与就业之间的时间延迟,较窄网络和潜在的雇主联系,更少的就业选择,并可能降低工资。

艾米·施蒂希

“我们希望我们的最终报告将提供建议,以增加宝贵的机会面向全体学生,指导定位和留住合格的员工,并最终有助于多样化干田”施蒂希说。

韦伯,2018年悉尼suslow学者,在研究机构和数据信息进行决策的国际公认的领导者。她已经获得了多项实施奖励学习本科生科研,干学生的成功企业参与,研究生债务和教师的满意度。她的主要共同主编 在高等教育数据分析和决策:在校园里大数据 (2020年),由约翰霍普金斯大学出版社出版。

施蒂希,教育和定性研究的社会学家调查的受教育机会,机遇和相对结果向社会阶级和种族不平等的问题。她是教育/斯宾塞博士后研究员和作者的美国国家科学院 访问不等式:重提阶级,知识和资本的高等教育 (2012年)。

其他人在授予团队戴维·坦纳,政府的卡尔文森研究所的副主任;杰里香,在UGA中心地理空间研究的副教授;玛格丽特劲爆,在该中心的地理信息研究部主任,教授。皮匠的工作重点是人口和经济分析和格鲁吉亚劳动力发展援助。香农和Madden将有助于将可视化分析的空间和地点的影响,相关的地理数据的识别。

这项研究遵循的企业参与对干学生的成功的影响,通过皮匠领导,谁是该项目的PI一个2017年的多学科种子批的研究,以共同PIS韦伯和蒂姆·伯格,干教育和教授的UGA办公室主任在兽医学院。