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校园新闻 教师聚光灯

教员用她的过去是培养学生

在UGA,brittani哈蒙教了一系列有重点的卫生信息,卫生政策和卫生行政部门的公共健康课程。 (由多萝西科兹洛夫斯基/ UGA照片)

(最初发布2020年4月10日)

当谈到图表职业道路, brittani哈蒙知道它是多么的重要暴露于作为学生新的机遇。

在南卡罗来纳州一所高中的学生,哈蒙参加了在克莱姆森大学针对招收成绩优异的学生不同背景的为期一周的住宅项目。该计划的参与者介绍了学校的校园生活和教育产品,包括公共卫生。

“我不知道,我就知道是在高中什么公众健康,”哈蒙说,“所以这是睁眼听到通过该计划辅导员交谈,我们对自己的健康专业不同的机会。”

这是一个启示,导致哈蒙研究克莱姆森后来卫生保健管理公共卫生南卡罗来纳大学。

现在,作为公共卫生学院临床助理教授,她经常叫她过去的经验,在外地和学术界内,更好地培养学生对自己的未来职业生涯。

在UGA,哈蒙教了一系列有重点的卫生信息,卫生政策和卫生行政部门的公共健康课程。

刚刚加盟公共卫生学院之前,哈蒙完成了在美国的公共卫生信息的奖学金疾病预防与控制中心。

公共卫生信息,哈蒙说,是数据,知识,信息系统和技术的应用对公众健康的做法。

“它是技术和人的交集,她说,‘不管是医疗服务提供者或流行病学家。’作为信息学研究员,哈蒙被部署到健康的紧急情况,这是她的工作,以确定技术可以如何被用来解决具体的公共健康问题的中心。

例如,她在2014年CDC奖学金期间,哈蒙部署斯科特农村县,印第安纳,其正在经历的新感染艾滋病毒的爆发。哈蒙的团队被称为在做的多数据源收集感染艾滋病毒的信息意识。

“有多个系统收集关于艾滋病毒是没有跟对方的数据,但他们试图收集相同的数据,”哈蒙说。 “所以,我们需要创建一个特定的系统,其爆发让所有的利益相关者可以得到一个中央数据库,他们所需要的信息和共享信息。”

像这样的哈蒙使用经验告诉她目前的研究和丰富的她的学生的课堂体验。

“很多案例,我使用的是发生在我或我的同事们的实际情况,”她说。 “它有助于构建的内容,你不能总是从教科书得到。它使学生​​在该领域所期待感“。

学生在大学的医生公共卫生,或drph,程序,在UGA的格威内特校园提供的,这种教学方法就显得尤为重要。

该drph是不是典型的博士学位,哈蒙说,谁担任该计划的协调员。

“它更适用和实用性质的,”她说,向工作公共卫生专业人员为目标。

“翻译从研究到实践是什么使这个方案和独特的程度,”哈蒙补充。 “传统的博士生做了很多的研究,但他们不一定看到它通过看它的外观在实践中。”

相反,她的drph学生经常从事论文的项目,与自己的职业目标,比如制定政策通过在公共道路上扩大自行车道,以减少行人死亡对齐。

在2018年,哈蒙得到资金,推出她的住宅计划,把她的道路上她最终生涯的自己的版本。该资金由UGA的多元文化服务和方案,院长在公共卫生学院办公室和总统府办公室提供。从总统办公室的资金是第一轮的新途径多元化和包容性补助计划的一部分。

这一年,在公共卫生学院预合议夏季研究所主办22个高达到格鲁吉亚高中来自不同背景的学生谁是有兴趣研究的健康或医学。在一周内,学生们从事的CPH教师授课动手,身临其境的公共卫生课程,他们也有探索UGA的主校区和健康科学校园的机会。

在22名学生在就职队列中,17又继续适用于UGA。所有被接受,九是当前新生。新办法授予哈蒙的方案是从总统办公室进行第二轮融资过程中重新2019。原定的PCSI的第二组六月份到2020年,但已被推迟,由于covid-19大流行。

从高中生或工作的专业人士,哈蒙总是感激地听到,她是帮助学生实现自己的职业目标。

“很高兴看到你正在做某种在人们的生活的影响,因为你并不总是看到它从周复一周或学期学期,”她说。